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    中國石油大學(華東)“十二五”規劃
    發布時間: 2014-10-13  作者:  瀏覽次數: 912

    中國石油大學(華東)“十二五”規劃

     前言

    “十一五”期間,面對高等教育快速發展和日趨激烈的競爭,面對國家和石油行業發展賦予的新要求,面對兩校區辦學的特定情況,學校以科學發展觀為統領,搶抓機遇,開拓創新,完成了“十一五”規劃提出的各項工作目標,綜合辦學實力明顯提高,開創了事業發展的新局面。

    五年來,學校事業健康快速發展。全日制在校本科生 20010 人、研究生 4536 人,留學生達到 240 人;函授網絡在籍生達到 5.8 萬人。深化教育教學改革,人才培養質量穩步提高,以“優秀”成績通過教育部本科教學工作水平評估,教學質量與改革工程取得明顯成效,獲得國家級教學成果獎1項,新增國家級精品課程 11 門、規劃立項教材19部、特色專業 13 個、實驗教學示范中心 2 個、教學團隊 3 個,3篇學位論文獲全國百篇優秀博士學位論文提名,畢業生一次就業率保持在 90% 以上。大力構建高水平的學科平臺,學科實力明顯增強,“211工程”二期建設通過國家驗收,三期建設全面實施,“優勢學科創新平臺”建設項目扎實推進,新增 2 個國家重點(培育)學科。加強科技創新體系建設,科學研究再上新臺階, 共承擔國家重大科技專項、“863、“973和自然科學基金等項目 289 項,獲得國家級科技成果獎勵 7 項,新增“石油石化新型裝備與技術教育部工程研究中心”等 5 個省部級以上科研機構,“中國石油大學科技園”被認定為國家大學科技園。采取各種措施培養、引進、穩定人才,師資隊伍建設不斷加強,教師隊伍中有教授 285 人、副教授 534 人,教師中具有博士學位的達到 43.7 %,新聘院士2人,新增長江學者 1 人,新增國家百千萬人才工程入選者、國家級教學名師等國家層面人才 6 人,高層次人才隊伍建設取得可喜變化。國際合作交流邁出新步伐,與 10 個國家、地區的 26 個高等院校和研究機構建立了合作交流關系,國內合作不斷深化,共建與校企、校地、校際合作深入開展。積極開展人事制度、學術制度等改革探索,內部管理機制不斷完善,學校管理水平進一步提高。認真貫徹落實黨的基本路線和教育方針,加強和改進大學生思想政治工作,大力開展師德師風建設,黨建和思想政治工作進一步加強。青島校區建設積極推進,辦學設施不斷完善,新增用地 596 畝,新增建筑面積 23.11 萬平方米,校區辦學功能不斷增強,辦學規模不斷擴大,辦學效益逐漸顯現。后勤管理水平、服務質量和保障能力明顯提高,產業快速健康發展,綜合實力和服務教學科研的能力進一步增強,經濟效益明顯增長,產值利稅一直保持在全國高校前五位?!笆晃濉蹦?,兩校區校園總面積達到 4470 畝,建筑面積 120 多萬平方米,固定資產總值 24.5億元。校園信息網絡建設繼續加強,圖書文獻、館藏資源日益豐富,數字化圖書館建設卓有成效,新增館藏紙質圖書 100 萬冊、電子圖書 90 萬冊。五年中,學校各項事業得到了長足發展,為今后發展打下了良好基礎。

    “十二五”期間是學校發展提升的關鍵時期。在工業化、信息化、全球化背景下,人才、知識、技術等要素的流動與發展越來越快,國際高等教育開放、合作、競爭的特征更加鮮明;《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》啟動實施,我國高等教育改革繼續深化;全球能源競爭不斷加劇,新能源發展廣受重視,國家能源戰略和石油石化企業海外戰略的實施步伐不斷加快;創新型國家、人力資源強國和高等教育強國戰略大力推進,山東省經濟文化強省、山東半島藍色經濟區和黃河三角洲高效生態經濟區等建設全面展開。學校面向建設高水平研究型大學的新目標,正處于轉變發展方式、調整辦學結構、深化體制機制改革的關鍵時期,面臨著諸多新的改革與發展課題。內外部發展的新形勢和新特點,對學校今后發展提出了新的更高的要求。

    面對機遇和挑戰,“十二五”期間,學校需要重點關注以下發展課題:一是如何轉變發展方式,優化辦學結構;二是如何強化辦學特色,增強核心競爭力;三是如何抓好高層次人才建設,整體提升師資隊伍水平;四是如何創新人才培養模式,提高人才培養質量;五是如何提升科技創新水平,提高社會服務能力;六是如何有效擴大開放,提高國內外交流合作的水平和層次;七是如何保證兩校區辦學科學統籌、平穩推進;八是如何推動各項改革,建立健全體制機制。從解決好這些主要課題入手,推動學校整體上更好發展,是學校今后五年的主要任務。

    一、總體思路

    (一)發展思路

    深入貫徹落實科學發展觀,按照《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》,以提高質量為核心任務,堅持育人為本的根本要求,穩定辦學規模,優化辦學結構,提高辦學效益。堅持特色發展、開放發展、和諧發展。圍繞重點集中突破,依托優勢整體提高。按照創建高水平研究型大學要求,著重抓好高層次人才隊伍建設、加強學生創新能力培養、提升科技自主創新水平,大力增強服務石油石化行業和經濟社會發展的能力,改革完善管理體制機制,全面優化辦學空間和發展環境,實現又好又快發展。

    堅持科學發展。深入貫徹落實科學發展觀,緊緊圍繞提高辦學質量這一核心任務,堅持以人為本,突出師生在辦學中的主體地位,關愛學生、尊重學者、崇尚學術。加強統籌兼顧,妥善處理學校改革發展中的重大關系,合理進行資源配置,保持規模、質量、結構、效益協調發展。加強改革創新,以人才培養體制機制改革帶動各項改革,推進現代大學制度建設,著力解決存在的突出矛盾和問題,增強學校發展的動力與活力。

    明確發展策略。根據學校實際,今后發展重在強化特色、擴大開放、促進和諧。通過強化特色,增強競爭優勢,引領整體發展;通過擴大開放,廣泛吸收和利用國內外優質辦學資源,貢獻社會、擴大影響;通過促進和諧,創造良好氛圍和環境,凝聚全校共謀發展的合力,以和諧促發展,以發展促和諧。

    突出發展重點。圍繞重點集中用力,通過局部突破帶動全局發展,提高學校核心競爭力。優先保證辦學中心工作,系統抓好隊伍、人才培養、學科與科研工作,在高層次人才隊伍建設、高素質人才培養、高水平創新成果創造方面實現新突破。積極探索建立新的增長點,集中扶持一批有潛力的改革發展項目。

    堅定發展目標。以創建高水平研究型大學為奮斗目標,全面把握高水平研究型大學的基本特征,按照新的要求展開各項工作。做好各項工作定位,進行相應發展方式、工作方法調整,保證內涵發展。優化辦學結構,實現總體協調發展。提升質量標準,重點提高標志辦學水平的指標,大力提升學校的人才培養質量、創新能力和學術聲譽。

    (二)總體目標

    按照建設“國內著名、石油學科國際一流的高水平研究型大學”的奮斗目標,“十二五”期間:辦學規??傮w保持穩定,研究生和留學生比例適度擴大;學科專業結構、隊伍結構、學生結構、兩校區辦學結構進一步優化;國家重點學科和優勢學科的主要研究方向達到或接近世界先進水平,保持高素質石油專門人才培養質量品牌,承擔國家重大科技項目和獲得國家級科技獎勵的數量明顯增長,國內外影響力和國際化程度明顯增強,以優秀人才隊伍、一流學科、高素質人才培養、高水平科技創新、優良大學文化為代表的核心競爭力明顯提升,服務行業和區域經濟發展的能力進一步提高;建立適應發展需要的先進機制和制度體系,管理水平與辦學效益全面提高;人才培養、優勢學科、產學研結合特色更加鮮明;規模、結構、質量、效益協調發展,高水平研究型大學建設邁出堅實的步伐。

    師資隊伍水平全面提升。高層次人才隊伍建設取得明顯成效,隊伍結構更加優化,國家級科技創新團隊和教學團隊建設取得新突破,新增兩院院士、“長江學者”特聘教授和講座教授、“973”首席科學家、國家杰出青年科學基金獲得者、“新世紀百千萬人才工程”國家級人才、國家級教學名師等1521,專任教師中具有博士學位人數比例達到60%。

    人才培養質量穩步提高。辦學規??傮w穩定,研究生和留學生比例適度擴大,本科生18000人,研究生7000人(其中博士研究生800人,碩士研究生6200人),留學生500人。加強素質教育,完善創新性人才培養體系,探索新型工程教育模式,強化人才培養特色,人才培養質量進一步提高,培育出一批國家級精品課程、教材和優秀教學成果,全國優秀博士學位論文數量取得突破。

    學科綜合實力再上臺階。優化學科結構,石油學科優勢進一步強化,支撐學科特色得到增強,基礎學科水平明顯提高,新能源等新興學科、交叉學科有效發展。高質量完成“優勢學科創新平臺”建設和“211工程”三期建設,力爭國家重點學科達到9個,重點建好23個新興學科、交叉學科,優勢學科的主要研究方向達到或接近世界先進水平。

    自主創新能力不斷增強。完善產學研緊密結合的科技創新體系,積極開展協同創新,基礎和應用基礎理論研究不斷加強,自主創新能力明顯增強,科技成果轉化率進一步提高。新增國家重點實驗室等國家級研究機構12個,年均承擔國家層面科技計劃項目6070項,獲國家級科技成果獎勵710項?!笆濉蹦?,年到位科研經費7億元以上,其中到位縱向科研經費占50%以上。

    國內外合作開創新局面。國內外合作與交流更加廣泛深入,學術交流的層次和水平進一步提高,對外學歷教育得到長足發展,落實35項中外合作辦學項目,聘請國際知名專家100人次以上?;I建國際教育學院。產學研合作辦學更加深入,爭取更多的共建項目支持。

    辦學空間布局更加優化。完成青島校區辦學條件建設基本計劃,做好兩校區資源統籌,實現兩校區辦學的結構性調整,形成兩校區優勢互補、協調發展的局面。

    (三)重點舉措

    為實現上述目標,學校從總體上采取辦學轉型、結構調整、重點建設、特色強化、開放合作、深化改革等六個方面的舉措。

    1.轉變發展方式,加快推進研究型大學建設

    把轉變發展方式作為建設研究型大學的必然要求,突出內涵發展,優化結構,提高效益,強化特色,著重提高辦學質量,加快高水平研究型大學建設進程。

    強化學校研究型特征。加強科研與教學的互動,推行研究性教學和學習,積極發展研究生特別是博士研究生教育,著重培養高素質拔尖創新人才和高級專門人才。濃厚學術氛圍,凝煉學術方向,鼓勵和保障科技創新,著重提高原始創新、自主創新、團隊創新、重大科技創新水平。強化學術隊伍建設,著重造就一批在本學科領域有影響力的學者。

    提高學術指標顯示度。加強科學組織,集中優勢資源,完善配套制度,著重創造高級別、高水平學術成果。積極推出高層次人才,大力創建國家重點學科和實驗室等重點項目,促進在承擔重大項目、創造重大成果、發表高水平論文等方面實現明顯增長。

    擴大學校影響力。積極參與國內外高層次學術組織和活動,不斷增強優勢領域的國內外影響力。緊緊圍繞國家和石油石化發展戰略,突出學校解決重大科技問題的能力。密切結合社會發展和區域經濟建設,在全面服務中擴大學校的廣泛影響。積極開展國家建設、石油石化和區域經濟社會發展戰略問題研究,注重創造優秀文化研究成果,提高學校的決策咨詢能力和文化影響力。

    2.加強整體統籌,積極做好辦學結構調整

    立足辦學中心目標,統籌辦學要素,重點理順和優化主要結構關系,形成更加合理的內部格局。

    優化學科院系結構,建設良好的學科生態。開展院系和學科調整,整合文科、理科,建立新的院系結構和對應學科布局。突出優勢學科、加強支撐學科和強化基礎學科,發展新興學科,特別是積極發展與新能源相關的領域方向,建設石油特色鮮明、優勢突出、多學科協調發展的學科體系。

    優化人才培養結構,提高總體教育水平。在穩定辦學規模的基礎上,擴大研究生和留學生的比例。穩定繼續教育學歷生規模,發展高層次培訓項目。根據學校發展定位,針對社會需求趨勢,進行專業結構調整,重點建設一批特色專業、品牌專業。

    優化辦學空間,調整兩校區辦學結構。按照兩校區功能定位,落實辦學條件建設計劃,積極穩妥地推進兩校區辦學結構調整,同時做好兩校區辦學資源統籌,建立高效的運行機制,實現兩校區功能互補、協調發展。

    3.突出工作重點,集中開展重點項目建設

    落實內涵發展,突出辦學重點,把抓好核心工作作為增強核心競爭力的關鍵,集中開展一批重點項目建設。

    圍繞提高人才培養質量,推進本科教學改革與質量工程,實施卓越工程師教育培養計劃、拔尖創新人才培育特區、理科實驗班、研究生創新工程、研究生專業學位綜合改革試點、實踐教學體系建設等項目,開展創新性人才培養模式改革、研究生培養機制改革。

    圍繞學科建設和科技創新能力提升,重點實施“優勢學科創新平臺”建設、“211工程”建設、新興特色學科培育、科技創新體系建設、自主創新科研計劃、重大項目與成果增長計劃、成果轉化與產業化等項目。

    圍繞人才隊伍建設,重點實施高層次人才建設工程、優秀創新團隊建設工程、青年人才建設工程、管理干部國內外研修培訓等項目。

    圍繞增強學校軟實力,突出石大精神的傳承與弘揚,重點實施大學精神與大學文化建設、現代大學制度特別是學術制度建設、學生素質教育、大學生就業服務工程等項目。

    4.做強優勢領域,不斷強化學校辦學特色

    堅持特色發展,突出行業特色,做強優勢領域,凝煉、強化和發展辦學特色,依托整體強化特色,立足特色打造優勢,利用優勢帶動整體。

    強化學科特色。加強學科基礎,促進學科交叉、滲透、集成,發揮優勢學科的帶動作用和其他學科的支撐作用,形成學科合力,共同打造“石油學科國際一流”。

    強化人才培養特色。樹立體現學校自身特色的質量觀,建設特色鮮明的人才培養體系,增強所培養人才的社會競爭力和國際競爭力,鞏固和強化學校高素質石油專門人才培養的領先地位,打造人才培養質量品牌。

    強化產學研結合辦學特色。把產學研結合辦學思想落實到辦學實踐中,建設示范性產學研基地,積極參與產學研創新戰略聯盟,豐富教育教學資源,促進科技創新,強化社會服務,使產學研結合在提升辦學水平上真正發揮作為戰略舉措的作用。

    5.加強開放合作,大力構建外部支持體系

    堅持開放發展,立足石油、走向世界,準確把握高等教育國際化的趨勢,適應我國石油石化企業海外戰略需求,充分利用外部機會和資源,構建學校發展的良好外部環境和外部支持體系。

    拓展國際合作。與更多世界名校、名企建立長期穩定的戰略合作關系,落實一批學者交流、學生互換、合作培養、聯合科研等中外合作項目。把產學研結合由國內向國際拓展,加強與我國石油石化企業在海外的合作。

    強化國內合作。完善理事會、董事會機制,進一步發揮其合作平臺的作用。制定校企合作總體規劃,創新產學研合作機制,加強校企合作計劃性、針對性和實效性。落實校企、校地、校際合作協議,爭取更多的共建合作項目。

    6.創新體制機制,全面優化事業發展環境

    深化體制機制改革,完善內部治理結構,加強依法治校,以改善制度環境、文化環境、人才環境、服務環境為重點,全面優化事業發展環境,促進學校和諧發展。

    優化制度環境,強化制度保障。按照建設中國特色現代大學制度的要求,完善“黨委領導、校長負責、教授治學、民主管理”的體制機制,健全決策目標、執行責任、監督考核的制度體系,建立落實各項制度的長效機制。

    優化文化環境,增強學校軟實力。以大學精神和學術文化為重點,加強校園文化建設,打造校園文化精品工程。加強校風學風建設,弘揚學校精神和優良傳統。加強學術文化建設,創造自由民主、富有活力的學術環境。

    優化人才環境,促進人才發展。樹立人人都可成才的人才觀,營造尊重知識、尊重人才、尊重創造的校園氛圍,形成廣納群賢、人盡其才、充滿活力的用人機制,充分調動全校師生員工服務學校建設發展的積極性、創造性。

    優化服務環境,提高管理效能。完善各項工作機制,推進管理重心下移,加強管理服務部門的效能建設,提升服務支撐體系的水平。完善協作配合機制,強化服務意識、創新服務模式、提高服務質量,促進學校高效運行。

    二、主要任務

    (一)隊伍建設

    大力實施人才強校戰略。加強師資隊伍建設,以全面提高教師隊伍素質為核心,以高層次人才隊伍建設和優秀青年骨干教師培養為重點,堅持“培養、引進、穩定、提高”的基本思路,完善機制、營造環境、分層建設、優化結構,培養人才、引進人才、用好人才,建設一支規模適當、結構合理、學風優良、富有創新能力的高素質教師隊伍。加強其他專業技術隊伍、管理隊伍等的建設,促進各支隊伍協調發展、共同提高。推進學習型、開放型隊伍建設,加快隊伍建設的國際化進程。

    1.實施高層次人才建設工程。以國家海外高層次人才引進計劃、“長江學者”獎勵計劃、國家杰出青年基金、百千萬人才工程、新世紀優秀人才支持計劃、“泰山學者”建設工程等各類人才計劃為切入點,依托重點學科和科研基地建設,加大高層次人才培養和引進力度。將學科建設與隊伍建設有機結合,引進和培養院士、國家級人才、學科帶頭人、拔尖人才。積極儲備新能源學科及相關領域人才,實現每個特色學科、優勢學科都有國家級人才作為領軍人物。完善特聘教授制度,大力引進國內外知名教授和學科帶頭人。通過聘任兼職、項目合作等方式,用好用活國內外高層次人才資源。從平臺建設、組建團隊、科研條件等方面提供支持,創建高層次人才發展的優良環境,使高層次人才在學科建設、科研創新中充分發揮領軍作用。建立高層次人才綠色通道機制,制定實施特殊人才培養和引進相關政策。

    2.實施優秀團隊建設工程。依托“優勢學科創新平臺”建設、“211工程”建設、教育部高素質教育人才培養工程和新一輪高等學校高層次創新人才計劃,實施“優秀科技創新團隊建設工程”。著眼于集中強化研究方向、承擔重大科技項目、創造重大科技成果,打破學院、學科界限,以具有國際視野的高層次人才為核心,打造在國際上有影響力的高水平創新團隊,形成優秀人才的團隊效應。以教學項目建設為載體,實施“優秀教學團隊建設計劃”,吸引和造就一批高水平的教學帶頭人和教學名師,形成結構合理的教學梯隊,建成一批國家級、省級教學質量工程項目的團隊。根據學科專業發展需要,積極吸收引進國內外高水平成熟科研和教學團隊。

    3.實施青年教師人才建設工程。通過實施青年拔尖人才建設工程、青年骨干教師建設工程,實施青年教師拔尖人才攀登計劃,對優秀青年教師進行遴選、扶持和培養,加快培育一批青年優秀拔尖人才和骨干教師,保證師資隊伍可持續發展和梯隊接替。實施新增青年教師博士后計劃,將有關學科的新增教師納入博士后流動站管理和培養。實施“青年教師教學素養提升計劃”,加強青年教師崗位培訓,提高教師教育教學能力。為新增青年教師配備導師,通過傳幫帶,促進青年教師快速成長,融入教學科研團隊。

    4落實管理和服務隊伍建設措施。建立分級培養的管理模式,利用國內外各種培養交流渠道,加大優秀管理干部培養力度,推進管理干部教育培訓工作的規范化和常態化。進一步健全管理干部選拔任用工作機制,制定管理干部分級分類考核評價辦法。抓好后備干部隊伍建設,形成管理隊伍的合理梯隊。通過各種措施建設具有國際視野、黨性強、作風實、業務精的干部隊伍。加強和規范學生思想政治教師隊伍建設,建立一支專業化的、穩定的輔導員隊伍。調整其他專業技術隊伍結構規模,構建專業技術人才繼續教育體系,提高整體素質和創新、實踐及服務能力。適應產業結構優化升級和提高后勤服務質量的要求,提升工勤技能隊伍職業素質、職業技能和服務水平。

    5.推進國內外研修計劃。建立與國內外高校和科研部門人員互訪機制,支持骨干優秀教師和優秀管理干部到海內外進行訪學、進修、考察調研、外語水平提升、科研合作、從事博士后研究等。強化職稱評審中對國際學術交流要求,鼓勵師生在國際學術活動中發揮影響、在國際一流學術雜志和會議上發表學術論文。將出國研修和參加國際會議作為人才工程建設的指標。將建立海外人才庫納入公派出國人員的職責范圍,擴大出訪效果。推行工程實踐強化培訓計劃,選派青年教師到企業鍛煉,增強工程實踐能力。

    6.完善人才工作機制。探索人才工作的新辦法、新機制,以公開招聘和競爭擇優為導向選拔人才,以優化結構和提高效益為導向配置人才資源,以業績貢獻和能力水平為導向評價人才,以鼓勵創新和突出拔尖為導向激勵人才,探索有利于協同創新的人事管理制度,建立和完善人才隊伍的分類管理、分類評價和分類激勵的機制,形成人才匯集、人才輩出的良好局面。堅持黨管人才的原則,加強人才工作的組織保障,發揮好校院兩級學術委員會和各部門在隊伍建設中的作用。創造人才工作良好環境,強化尊重人才、關心人才、愛護人才、服務人才的意識,為優秀人才提供創業機會、干事平臺和發展空間。

    1.“十二五”時期隊伍建設主要指標

    指標

    現狀

    目標

    目標屬性

    教師總數

    1456

    1800

    約束性

    專任教師數

    1375

    1700

    約束性

    博士生導師數

    138

    160

    約束性

    碩士生導師數

    744

    1000

    約束性

    專任教師中具有博士學位人數(比例)

    60143.7%

    102060%

    約束性

    博士后流動站在站人數

    21

    40

    約束性

    教師中具有半年以上海外學術經歷人數

    120

    300

    約束性

    教師中具有海外博士學位人數

    14

    60

    約束性

    新增中國科學院、中國工程院院士

    0

    12

    預期性

    新增“長江學者獎勵計劃”特聘和講座教授

    1

    23

    預期性

    新增“973”首席科學家

    0

    12

    預期性

    新增國家杰出青年科學基金獲得者

    1

    34

    預期性

    新增國家入選者

    2

    23

    約束性

    新增“新世紀百千萬人才工程”國家級人選

    3

    45

    約束性

    新增新世紀優秀人才支持計劃獲得者

    12

    1215

    約束性

    新增國家級教學名師

    1

    2

    預期性

    新增國家級教學團隊(個)

    3

    34

    預期性

    新增省部級以上科技創新團隊(個)

    2

    23

    預期性

    注:1. 預期性指標是期望實現但可能受外部因素影響,具有一定彈性的指標。約束性指標是確保實現的指標。下同。

    2.指標為“新增”、“年均”的,“現狀”及“目標”數據分別為“十一五”和“十二五”期間增量或均量數值,其余指標對應為五年規劃實施期末的數值。下同。

    (二)人才培養

    本科教育

    按照“整合教育資源、創新培養模式、夯實理論基礎、突出實踐特色、強化創新意識、注重能力培養”的指導思想,以深化教育教學改革為突破口,以加強教學基本建設為基礎,以強化實踐教學特色為重點,創新人才培養模式,完善教學質量監控與保障體系,不斷提高本科教育質量,增強人才培養的社會競爭力。

    1.創新人才培養模式。優化人才培養方案,探索多樣化人才培養模式。深化產學研合作教育模式改革,抓好部分專業試點,扎實做好“卓越工程師教育培養計劃”實施工作,積極探索新型工程教育模式。探索拔尖創新人才培養新模式,組建“理科實驗班”、開辟拔尖創新人才培育特區,打造創新人才培養新平臺。通過輔修、雙學位、選修模塊設置等,開展通用與石油主干學科專業之間有效滲透的復合型人才培養。加強與國內外高校聯合培養與交流,拓寬學生視野。改進教學管理制度,創新教育教學方法,加強科研與教學互動,促進學生自主學習、主動探究、積極創新。強化學校依托培養后備軍官工作的特色,積極為軍隊現代化和信息化建設輸送高素質合格人才,打造國防生優良品牌。

    2.優化專業結構。圍繞學校發展目標,根據經濟社會發展需要及專業辦學實際,優化專業結構布局,適度調整各專業招生規模。停招或停辦不適應經濟社會發展、辦學基礎薄弱的專業。通過辦學資源重組等方式,調整和整合專業方向。依托學科優勢,增強石油專業優勢特色,重點增設傳統能源、新能源領域以及與國家戰略性新興產業相關的專業。

    3.完善實踐育人體系。統籌校內外實踐教學資源,推動實驗教學資源共享平臺建設和實驗室開放,實現實驗室的升級改造,優化實驗教學體系。探索產學研合作實踐教學新模式,結合大學生創新性實驗計劃等項目的開展,搭建工程教育和創新教育平臺。繼續加強實驗教學示范中心建設,著重提升軟環境建設水平,充分發揮其示范與輻射作用。加強校內外實習基地和創新基地規劃、建設,特別是做好石油工業訓練中心和青島校區周邊綜合型實習基地的規劃建設,拓展實習教學空間。推進畢業設計模式改革,強化對學生綜合素質和能力的培養。

    4.推進教學改革與質量工程建設。以精品課程建設為重點,全面推動品牌特色專業、教材、教學名師、教學團隊、大學生創新創業訓練計劃等“本科教學工程”項目建設工作。統籌規劃、重點培育、滾動發展,在國家級“本科教學工程”項目立項方面取得新突破。落實教授為本科生上課制度,保證最優秀教師為本科一年級學生上課。以創新人才培養模式為核心,深入開展教學模式、教學方法和教學內容體系改革。促進教育教學理念更新,推進教師的研究性教學、學生的研究性學習和師生的開放性交流,搭建學生自主學習和實驗訓練的平臺。把教學改革與質量工程重點項目建設有機結合,抓好重點改革項目,加強成果推廣利用,培育、集成重大教學改革成果。

    5.進一步完善本科教育教學質量監控體系。加強教學激勵,通過教學成果獎勵、教學水平評價等政策促進教學投入和教學創新。加強教學監控,重視教學督導和教學信息隊伍建設,完善校內教學評估制度,建立本科教學基本狀態數據庫,發布本科教學質量年度報告,探索和構建教學過程與教學環節監控、教學效果與教學質量評價有機結合的教學質量評價體系。加強教學保障,保證教學投入,開展院部教學工作貢獻度評估,完善校、院、系三級教學質量保障機制。

    研究生教育

    堅持統籌規劃、分類管理、創新機制、提高質量,加強學位授權體系建設,擴大研究生教育規模,優化研究生教育結構,積極發展專業學位教育,穩步推進研究生培養機制改革,大力促進研究生教育國際化,提高學校培養高層次創新人才的能力。

    1.優化研究生教育結構。學術型研究生和專業學位研究生培養并重,加快發展專業學位研究生教育,適應國家和區域經濟社會發展需要,擴大應用型、復合型、技能型人才培養規模。加強博士學位授權一級學科點建設,設立學位授權學科建設責任教授崗位。推進開放式合作辦學,發展留學研究生教育,構建層次齊全、類別多樣、特色鮮明的研究生教育體系。

    2.加強研究生創新體系建設。建立和完善研究生創新實踐中心、研究生外語實踐中心、人文社會科學研究基地,大力開展研究生科技學術活動。加強產學研聯合培養研究生平臺建設,進一步抓好行業企業研究生工作站建設,建立數量充足、高效運轉的專業實驗室和實習實踐基地,落實研究生教育創新計劃。

    3.推進研究生培養機制改革。加強研究生教育激勵機制建設。抓好招生選拔、課程設置、研究選題、科學研究、論文答辯等主要環節。實施分類培養、跨學科合作培養、校企聯合培養,開展直接攻讀博士研究生教育,積極完善碩博連讀、本碩博連讀等培養模式。

    4. 提升研究生導師隊伍水平。完善導師選拔培養機制,實行以科學研究和實踐創新為主導的導師負責制,建立科學規范的導師聘任考核管理機制。適應專業學位研究生教育發展要求,創新專業學位導師隊伍選聘機制,建設專兼結合的雙師型研究生指導教師隊伍,優化專業學位研究生導師隊伍。

    5.完善研究生培養質量保障體系。實行研究生校院兩級管理,充分發揮院級管理和研究生導師教書育人的作用,強化教學督導作用,完善研究生教育質量保證與監控體系。完善學位授權學科管理制度,做好優秀學位論文培育工作,全國優秀博士學位論文取得突破。

    留學生教育

    按照“擴大規模、提高層次、規范管理、保證質量”的原則,大力發展留學生教育,完善留學生教育層次,籌建國際教育學院,全面提升留學生教育水平。

    1.加快發展留學生教育。突出石油專業優勢和學科特色,調整學歷教育專業結構,加強對外漢語教學,開設全英語授課專業,完善留學生獎學金制度,拓寬招生國家來源和渠道,擴大留學生規模與層次,重點發展學歷生教育。

    2.不斷完善留學生教育體系。加強雙語授課和對外漢語教師隊伍建設,完善培養方案,加強教學監控,提高教學質量,擴展留學生教育層次,形成博士生、碩士生、本科生以及漢語進修生為主,校際交換生、夏令營、培訓生為補充的留學生培養體系,力爭建成國家獎學金資助骨干留學生培養學校。

    3. 提高留學生管理服務水平。健全留學生工作規章制度,強化留學生管理,規范留學生獎懲制度,創新留學生勤工助學模式,推動校園多元文化建設,促進留學生全面發展。

    遠程與繼續教育

    在完善遠程與繼續教育體系的基礎上,根據石油石化行業和其他相關市場的實際需求,適度擴大辦學領域、拓展服務范圍,合理控制教育規模,積極探索遠程教育的新機制和新模式,著力提高教育質量,打造國內著名、國際上有一定影響力的能源行業繼續教育品牌。

    1.優化教育培訓體系。實施專業改造工程,優化校外學習中心布局,穩定學歷教育規模,提高學歷教育質量。建立市場化運行機制,培育長線品牌培訓項目,加強在職培訓和在線培訓,強化高層次培訓與遠程培訓。探索校企合作職業教育新模式,實現在職教育與職前教育并舉。

    2.拓展服務領域。進一步開拓石油企業教育市場,從面向石油逐步延伸到煤炭、電力、新能源等領域,建成覆蓋能源行業的繼續教育平臺─“中國能源教育網”。積極為區域經濟建設服務,建設若干通用品牌專業。

    3.建設國家繼續教育示范基地。引進國外優質教育資源,不斷豐富繼續教育資源。推進與教學院部專業建設、課件開發、教材建設等的共建共享,建設百門網絡教育精品特色課程,出版百部繼續教育專用教材。優化數字化學習環境,擴大教學資源存儲容量。

    學生教育管理與就業

    堅持引導大學生“以學習為中心,走全面發展之路”,建立健全學生工作一盤棋的工作機制,貫徹黨建育人理念,創新大學生思想教育和日常管理方式方法,加強共青團組織建設,大力開展課外科技文化活動,營造健康向上的校園文化氛圍。加強就業指導,開拓就業市場,增強學生就業競爭力,實現畢業生充分就業。

    1.弘揚主旋律,培養學生良好思想道德品質。堅持分年級的主題教育活動,以理想信念教育為核心,深入進行正確的世界觀、人生觀和價值觀教育;以愛國主義教育為重點,深入進行弘揚和培育民族精神教育;以基本道德規范為基礎,深入進行公民道德教育。增強學生誠信意識,嚴格考風考紀,抓好優良學風建設工程。

    2.以全面發展為目標,深入開展素質拓展教育。廣泛開展各類健康高雅的文化藝術活動,營造優良校園文化氛圍,促進學生文化修養提升。積極推動全民健身活動開展,全面提高大學生體質。加強對學生科技創新、社會實踐活動的組織指導,促進學生實踐能力和創新能力的培養。繼續完善獎學金及綜合評價體系,引導激勵學生全面發展。

    3.堅持以人為本,加強學生教育管理。加強基層團組織建設,提高團組織凝聚力和向心力。完善學生組織建設機制,引導學生自我教育、自我管理。推進完善“五大支持系統”,做好特殊學生群體工作。開展多種形式的心理健康教育,抓好安全教育,強化學生的安全防范意識。

    4.促進學生就業,提高就業質量。強化全程化就業指導,教育引導學生立志成才,重視學生職業發展,積極開展創業教育和創業實踐活動,實施“大學生創業引領計劃”,實現大學生創業帶動就業的倍增效應,提升畢業生就業競爭力,促進就業質量提高。與用人單位加強聯系,強化全面合作,建立就業信息平臺,鞏固石油石化就業主市場,拓展地方就業市場,擴大學生就業面向。完善校院兩級就業機制,形成學院就業特色。注重對就業困難學生的幫助,建立立體就業格局,繼續保持學生就業率的高水平。

    2  “十二五”時期人才培養主要指標

    指標

    現狀

    目標

    目標屬性

    全日制在校本科生規模

    20010

    18000

    約束性

    全日制在校研究生規模

     4536

    7000

    預期性

    其中:博士研究生人數

      639

    800

    預期性

    碩士研究生人數

     3897

    6200

    預期性

    在校外國留學生規模

      240

    500

    約束性

    其中:學歷教育生人數

      190

    400

    約束性

    成人及繼續教育學歷教育本??粕诩幠?span lang="EN-US">

    58000

    50000

    預期性

    博士點(個)

      32

    60

    約束性

    一級學科博士點(個)

      4

    1213

    約束性

    新增博士后流動站(個)

      2

    35

    預期性

    新增國家級教學成果獎(項)

      1

    12

    約束性

    新增全國優秀博士學位論文(篇)

      0

    13

    預期性

    新增國家級精品課程(門)

      11

    8

    預期性

    新增國家級實驗教學示范中心(個)

      2

    12

    預期性

     

    (三)學科建設

    面向國家重大戰略需求和世界科技發展前沿,按照突出優勢、強化基礎、扶持新興、交叉滲透、協調發展”的思路,科學定位、分層建設、重點突破、系統推進,進一步強化石油主干學科優勢,積極發展以新能源為代表的新興學科,大力促進學科交叉滲透,全面營造和諧發展的學科生態,形成結構優化、特色鮮明、優勢突出、以工為主,多學科相互支撐、協調發展的學科體系,為實現“石油學科國際一流”的目標奠定堅實的基礎。

    1.高標準建好“優勢學科創新平臺”和“211工程”。緊緊圍繞復雜地質油氣資源勘探理論與技術、復雜油氣工程理論和技術、油氣高效清潔轉化理論與技術三大方向,加強相關學科聯合和實驗室資源整合,凝煉學科方向,凝聚創新團隊,承接重大項目,創造重大成果,在油氣成藏機理與剩余油預測研究、復雜條件下油氣資源高效鉆采技術和提高油氣采收率理論與方法、油氣高效清潔轉化理論與技術等方面達到國內領先和國際先進水平,培育形成國家重點學科或重點實驗室、研究中心,建成國際一流的科學研究、高層次人才培養和學術交流的基地。落實“211工程”重點學科、創新人才培養和師資隊伍建設項目,依托“211工程”建設,促進學科建設、教育教學、科學研究、師資隊伍等綜合辦學水平的提高。

    2.加強國家、省部和學校三級重點學科建設。系統做好三級學科重點建設,促進學科滾動發展。加大國家重點學科和國家重點(培育)學科的建設力度,著重打造領先學科方向和一流學科隊伍,創造重點學科建設的先進機制,確保國家重點學科以優異的成績通過國家評估,國家重點(培育)學科建成國家重點學科。加大省部級重點學科建設力度,形成高水平的學科方向,逐步達到或接近國家重點學科的水平,持續做好國家重點學科的培育。重視校級重點學科建設,加大投入支持,做好目標導向,拓展國家和省部級重點學科領域,為學科整體實力的提高提供保障。

    3. 發展新興學科。適應科技、社會發展趨勢,圍繞學校發展方向,重視培育新的學科生長點和發展新興學科,主動服務低碳經濟,重點建設新能源學科。著手建好海洋油氣資源、天然氣水合物、生物工程、非常規油氣工程、地熱資源及開發利用等學科方向。加強能源戰略、能源管理與能源貿易研究。加快新能源相關學科的人才引進,著手規劃建設新能源學科隊伍。鼓勵相關學科開展能源技術研發,為新能源學科建設做好具體學科方向探索和技術儲備。

    4.促進學科間的交叉滲透與協調發展。提升優勢學科、加強支撐學科和強化基礎學科、扶持人文社會學科、發展新興學科,理順各類學科關系,建立和諧發展的學科生態。根據不同學科的內在聯系和發展需要,促進理工學科之間、應用學科與基礎學科之間、石油學科與其他學科之間的交叉、滲透。針對行業發展對關鍵技術理論突破的需求,建設公共基礎平臺,支持關鍵技術基礎理論研究,建立穩定的研究方向,凝煉、培育特色學科方向。以重大綜合性科研項目和開放式的多學科研究中心為依托,積極倡導和支持學科交叉和多學科聯合,構筑多學科背景的創新平臺,建設跨學科創新團隊。

    5.推進學科建設機制創新。建立科學的評價指標體系,落實學科建設質量評價,統籌重點學科建設與高層次人才培養、創新團隊建設、學術環境建設,完善學科考核評價機制和激勵約束機制。建立“聯合、開放、共享、競爭、流動”的運行機制,依靠國內外合作,促進資源共享,增強學科發展活力。

    3. “十二五”時期學科建設主要指標

    指標

    現狀

    目標

    目標屬性

    國家重點學科(個)

    5

    9

    預期性

    國家重點(培育)學科(個)

    2

     

     

    省重點學科(個)

    6

    10

    預期性

    新增重大標志性成果(項)

    2

    35

    約束性

    新增新興學科(個)

    0

    23

    約束性

    (四)科學研究

    圍繞國家能源戰略、石油石化及相關行業、區域經濟的發展需求,圍繞學校創新性人才培養的根本任務,按照“聚焦科技前沿、引領行業技術,服務地方經濟、支撐學校發展”的工作方針,以強化協同創新為重點,以承擔高級別項目為抓手,以創造高水平成果為目標,以搭建高層次平臺為基礎,以建立高效科技工作運行機制為保障,切實增強學校的自主創新能力、科技攻關能力和科技市場競爭能力。

    1.抓好科技創新平臺建設。圍繞國家任務、行業發展、地方經濟建設重大關鍵技術等需求,結合重大科研任務和前沿交叉科技研究方向,積極推進“2011協同創新中心”、實體化科研機構、重點研究機構建設,創新體制機制,規范科研編制管理,調動各方積極性,實現科技平臺的科研效益最大化、科技人員的創新能力最大化。以創新團隊為依托,整合優化研究機構,增強科研機構整體水平和影響力。加強科技信息化管理和信息平臺建設,優化資源配置,特別是有效配置和利用大型科學儀器裝備,實現資源共享。深化產學研合作,積極與石油石化行業企業和相關科研院所協同共建重大研發與應用平臺,高標準、高質量地建好與企業共建的實驗室、研發中心,多渠道、多形式地加大與企業共建研究機構的力度和范圍。推行“國家、省部、學?!比壙蒲谢亟ㄔO體系,立足優勢學科,打造一流科研平臺,力爭國家級研究基地有突破,建成國家能源相關關鍵技術研發中心,培育出國家級創新團隊和新的國家重點實驗室。

    2.強化基礎和應用基礎理論研究。堅持服務國家目標與鼓勵自由探索相結合,加強基礎研究。以重大現實問題為主攻方向,加強應用基礎研究。在深化優勢領域特色發展的同時,加大基礎和應用基礎研究投入,穩定基礎研究隊伍,重點扶持部分基礎理論探索項目,培育具有前瞻性的基礎研究項目,借助中央高?;究蒲袠I務費,推進實施自主創新科研計劃,提高原始創新、自主創新能力。抓重點、創特色,在承擔國家重大基礎研究計劃項目、自然科學基金項目方面有大的突破。重視文科學術活動對提升學校整體實力的影響,加強文科科研規劃和管理,積極參與“高校哲學社會科學繁榮計劃”實施,在承擔上級項目和獲得上級獎勵上實現較大突破。

    3.加強新能源領域研究。充分發揮重點學科和重點科研機構的作用,加強研究領域的戰略布局,保持并不斷擴展在石油石化主干學科前沿和關鍵技術領域的優勢。依托和發揮傳統優勢,積極拓展新興研究領域,重點發展以海洋油氣資源勘探開發和新能源為代表的新興特色研究,培育新的學科生長點,主動服務低碳經濟,加強天然氣水合物、非常規油氣、地熱資源及開發利用、二氧化碳集及綜合利用、頁巖氣等相關領域的基礎研究與科技條件建設,推進新能源及相關領域研發中心和科研團隊的建設。借助學校自主創新科研計劃的重點扶持,強化新能源等領域科技平臺建設,盡快提高在新能源等領域的研究水平和綜合實力,力爭在頁巖氣及煤層氣開采、地熱能源利用、天然氣水合物開采等領域達到國內領先水平。

    4.推進科技成果轉化。加強國家大學科技園建設,整合現有科技產業資源,更好地為人才培養、成果轉化和經濟社會發展服務。開拓科技市場,重視科技成果的推廣,抓好成果中試轉化,推進科技成果產業化。開放科技資源為大學生科技活動服務,發揮科研對人才培養的重要作用。

    5.拓展科研合作領域。加大與石油石化企業的科技合作力度,繼續強化東部,大力發展西部,積極向海洋領域拓展,充分發揮科研團隊的優勢,整合資源,加強與企業溝通,開展針對性科技學術交流和科技聯合攻關,承擔重大橫向科研項目。加強國際學術交流合作,實現國際科技合作新突破。擴大與中科院、軍隊等科研合作,在國防科技方面建立特色研究方向。進一步深化與地方政府合作,整合優勢創新資源,密切服務于山東半島藍色經濟區和黃河三角洲高效生態經濟區建設。

    6.加強科研激勵和項目管理。抓好重大項目立項調研、論證,促進成果強強整合,申報高層次科技成果獎項。加大監督力度,落實對縱橫向科研任務的檢查,確保項目完成質量。引導鼓勵教師撰寫高水平論文,提高發明專利的申請數量和質量。充分發揮基層科研單位的積極性,強化基層科研組織管理職能。

    4. “十二五”時期科學研究主要指標

    指標

    現狀

    目標

    目標屬性

    年到位科研經費(億元)

    3.8

    7

    約束性

    其中縱向科研經費所占比例(%

    46.9

    50

    約束性

    年均承擔國家層面科技計劃項目(課題)(項)

    58

    6070

    約束性

    承擔973項目(973首席科學家)(項)

    0

    12

    預期性

    承擔國家杰出青年科學基金項目(項)

    1

    34

    預期性

    新增山東省杰出青年科學基金項目(項)

    3

    58

    預期性

    新增國家重點科研機構(實驗室、研究中心、研發中心等)(個)

    1

    12

    預期性

    新增省部級重點科研機構(實驗室、研究中心、研發中心等)(個)

    5

    35

    約束性

    新增國家級科技成果獎(項)

    7

    710

    預期性

    年三大檢索系統檢索論文(篇)

    606

    800

    約束性

    年均獲授權發明專利(項)

    14

    40

    約束性

    (五)交流與合作

    增強開放辦學意識,加強總體協調和項目組織管理,推進辦學高度開放和廣泛合作。鞏固并加深與石油石化企業的合作,進一步完善產學研結合辦學模式,加強與我國石油石化企業的海外合作。擴展與社會各界的合作,重視與跨國公司的聯系合作。積極參與青島市和東營市的發展建設,提高為區域經濟服務能力。拓展師生國際視野,提高國際學術交往能力和水平。

    1.實施海外名師計劃。根據重點急需、資源共享的原則,多種形式引進和利用境外優質教育資源。完善學校聘請國外文教專家制度,提高聘請外國文教專家的層次,拓展專業長期專家的聘請范圍,重點引進高端人才和學術團隊。通過海外名師引進工程,吸引境外知名專家學者來校講學、合作研究與培養高層次創新人才。支持教學院部聘請境外技術和管理專家講學。

    2.加大人員派出力度。進一步規范公派出國留學人員管理,充分利用國家和省市有關部門海外研修計劃,設立海外培訓與研修專項,加大高層次人才的選派力度,選派優秀教師赴國際一流大學和研究院所深造和參加國際學術交流。加大青年骨干教師和管理干部的海外培訓研修力度。保證國家公派留學預備生制度的落實,做好國家公派留學研究生的選派工作。設立大學生國際交流獎學基金,支持在校學生到海外學習考察和開展校際大學生互訪交流活動。

    3.加強與國內外大學及科研院所的合作力度。以學院為主體,強化教授的主導作用,與一批名校、高水平科研院所建立長期穩定的戰略合作關系。探索與世界名校的合作交流模式,以項目為依托,進行雙向教育科技合作研究、新技術開發和成果轉化,聯合培養高層次人才。開辟更多合作渠道,創新合作方式,落實新的合作項目。以海峽兩岸高校校長論壇和科學技術研討會為平臺,繼續加強與臺灣高校的交流與合作,開拓與香港、澳門地區的合作領域,推動港澳臺工作向縱深發展。重視與國內大學在人才培養、科學研究、教師進修等方面開展高層次、全方位的交流與合作。

    4.推動共建及與社會各界的合作。建好已有共建項目,發揮在建項目的綜合作用。發揮學校人才、科技、教育、文化優勢,積極融入行業和區域創新體系,探索新的共建結合點,規劃爭取一批高質量的共建項目,進一步爭取教育部、四大石油石化企業集團、山東省的共建支持。繼續發揮理事會、董事會及教育發展基金會的影響,鞏固和穩定各種合作關系,深入探索與企業、地方政府和社會各界的合作形式、合作機制與合作內容,推動產學研合作不斷深化,更加主動地做好服務,更加廣泛地爭取支持,開創學校發展的寬廣外部空間。

    5.加強校友會工作。完善校友工作的校院兩級工作機制,加強院部校友聯誼會的建設發展。以校友為紐帶,不斷拓展校企合作空間。全面發揮校友資源的作用,為學校的發展建設服務。

    5.“十二五”時期交流與合作主要指標

    指標

    現狀

    目標

    目標屬性

    年聘請長期外國文教專家(人次)

    10

     30

    預期性

    年聘請短期國外技術和管理專家(人次)

    95

    150

    預期性

    年派出進修、培訓、調研教師及管理人員(人次)

    50

    100

    約束性

    年派出各類學生人數

    24

    150

    約束性

    年主辦有影響的國際學術會議(次)

    4

    5

    約束性

    新增中外合作辦學、聯合培養項目(項)

    2

    35

    約束性

    與海外大學合建漢語言實習和培訓基地(個)

    0

    13

    預期性

    五年與政府、企業共建重大項目(項)

    20

    30

    約束性

    (六)兩校區辦學

    堅持“統一規劃、功能互補、協調發展”,確立兩校區發展的戰略布局和科學定位,完成辦學的結構性調整。兩校區共同承擔本科生、研究生培養任務,青島校區側重知識創新和技術創新中心、開放合作和學術交流中心建設,東營校區側重科研中試和成果轉化基地、教學實習和學生實踐基地建設。

    1.完成兩校區學科專業布局調整。根據青島校區辦學條件,逐步、穩妥地推進兩校區辦學,完成學科專業和人才培養的結構性調整。青島校區承擔全日制本科生、研究生、留學生的主要培養任務,集中建好重點學科、重點實驗室和其他重點辦學項目。東營校區進一步完善實習實訓基地、科研成果轉化基地建設,承擔相應人才培養任務。

    2.加強兩校區資源統籌和統一管理。在一校兩地辦學的基本格局下,根據兩校區功能布局的變化調整管理職能,建立有效的運行機制,保證管理運行的效率和效益。加大兩校區辦學資源統籌力度,根據學校事業發展合理配置人、財、物及信息資源,做好資產的管理、調配,強化兩校區資源共享,提高兩校區整體辦學效益。

    3.集中力量完成青島校區規劃建設。緊密結合學校事業發展總體規劃,高效優質完成青島校區規劃建設任務。加大資金籌措力度,爭取更多的政策和資金支持青島校區建設,進一步做好學生公寓融資建設。按時完成分年度建設計劃,逐步完善青島校區的辦學功能。

    4.妥善安排兩校區教職工的工作生活。根據工作需要,合理安排兩校區人員。積極創造條件,做好相關工作,充分考慮教職工的實際利益,幫助教職工解決實際困難。繼續加強對東營校區校園基礎設施的維修改造,進一步改善兩校區校園整體環境,為師生員工提供良好的工作、學習和生活條件。

    三、發展保障

    (一)黨建和思想政治工作

    全面貫徹落實科學發展觀和學校第十次黨代會精神,進一步加強和改進黨建與思想政治工作,努力提高黨的建設科學化水平,調動一切積極因素,營造風正、氣順、心齊、實干、進取的校園氛圍,形成推動學校建設、改革和發展的強大合力。

    1.加強黨的領導和黨政協調統一。堅持和完善黨委領導下的校長負責制,不斷健全民主集中制,進一步提高民主決策、科學決策水平,積極完善教學院部黨政聯席會議制度。

    2.加強各級領導班子和基層黨組織建設。加強各級領導班子和干部隊伍建設,不斷提高思想政治素質、辦學治校能力。加強學習型基層黨組織與黨員隊伍建設,充分發揮共產黨員的先鋒模范作用,不斷增強基層黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力。

    3.加強學生思想政治教育。以社會主義核心價值體系教育為重點,加強全員育人、全方位育人、全過程育人機制建設,增強大學生思想政治教育的針對性、時效性,切實把社會主義核心價值體系融入到人才培養的各個環節。重視和加強學生黨建工作,進一步落實黨建育人工作理念,發揮學生黨員骨干帶頭作用。充分發揮課堂教學主渠道作用,深入推進中國特色社會主義理論體系進教材、進課堂、進頭腦。

    4.加強師德師風建設。引導廣大教職員工堅定理想信念、忠誠教育事業、立足崗位育人、滿懷工作熱忱,以人格魅力和學識魅力教育感染學生,做學生健康成長的指導者和引路人。建立和完善學術誠信機制,弘揚嚴謹治學的優良教風。

    5.加強黨風廉政建設。堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針,堅持和完善黨委統一領導、黨政齊抓共管、紀委組織協調、部門各負其責、依靠群眾支持和參與的反腐倡廉領導體制和工作機制。完善懲治和預防腐敗體系,認真落實黨風廉政建設責任制,嚴格執行領導干部廉潔自律的各項規定。

    (二)管理體制機制改革

    深化內部管理體制和運行機制改革,完善“黨委領導、校長負責、教授治學、民主管理”的內部管理體制機制,推進現代大學制度建設,建立保證兩校區協調運行的新的管理模式,完善各種規章制度,構建充滿活力、富有效率、更加開放、保障學??茖W發展的體制機制。

    1.制定學校章程。全面梳理學校內部和外部的法律關系,制定學校章程,形成依法治校的根本依據,為學校依法辦學、健康發展提供保證,為師生充分發展形成保障。

    2.完善校院兩級管理體制。構建科學高效、運作協調、責權明晰的體制機制,形成學校宏觀管理和評估監控、以學院為主體的管理體制,保證學院對教學、科研等工作的主導性,增強學院的辦學活力及自我約束、自我發展的能力。

    3.加強學術機制改革與學術制度建設。發揮學術委員會(包括教學院部教授委員會)、學位評定委員會、教學指導委員會等各類學術組織在學術評價、學術發展、學科專業建設中的重要作用,建立科學的學術管理與運行機制。加強基層學術組織建設,構建符合學術運行規律的學術活動機制,營造寬松學術環境。完善學術監督制度,加強學術道德建設,營造良好學術風氣。

    4.建立健全民主管理與民主監督機制。完善學校的咨詢、決策、執行和監督機制,強化決策責任,對重大決策和涉及群眾切身利益的重要事項,充分征求各方面意見。高度重視教職工代表大會、各民主黨派、無黨派人士、各級人大代表、政協委員和離退休人員在學校發展中參政議政的作用,深入推行校務院務公開。

    5.深化人事等各項制度改革。全面實行崗位聘用合同制和職務聘任制,科學設置崗位,完善職稱評審制度。建立靈活多樣的用人機制,積極推進人事代理制度。逐步推行校內資源有償使用和成本核算。繼續深化勞動分配、財務、資產、后勤、產業等方面改革。

    6.完善考核評價機制。加強目標考核,開展績效考評,探索分類評價,制定更加科學、完備的單位、團隊和崗位考核辦法和指標體系,充分發揮考核評價的積極導向作用。推進績效工資改革,探索建立與工作業績緊密聯系、鼓勵人才創新進取的分配制度和激勵機制。

    7.完善協調機制建設。加強工作統籌,堅持教學、科研、學生教育、學科專業、師資、國際合作與交流等工作的聯席會議制度,強化部門協作配合責任,形成部門間分工、互動與合作相統一的工作機制。增強職能部門的服務意識、責任意識和全局意識,加強目標管理、綜合協調與過程控制,提高管理效益和服務水平。

    (三)辦學條件建設

    按照保證基礎條件、改進環境條件、提升現代化條件的要求,全面加強公共服務系統、校園環境、基礎設施、信息手段等辦學條件建設,為學校事業順利開展提供基本保障。

    1.推進信息化建設。進一步完善信息化基礎設施,大力推進數字化校園建設。建立先進、安全、高效的網絡支撐環境,開展學校數據中心建設,為教學、科研、管理、服務提供方便快捷的數字化支撐手段。搭建具備國際化水平和標準的數字化教學、學習與教學資源共享平臺,做好特色教學資源的收集、整理、開發、利用工作,加強對信息資源的共享,以技術手段推進教學理念和教學方法的現代化。

    2.做好圖書館和圖書資料建設。統籌兩校區圖書館建設,保證新的圖書文獻資料補充,進一步提高圖書資源信息化水平。重點完善青島校區圖書館功能,按照館藏資源數字化、網絡資源館藏化、館藏建設多樣化的建設思路,重點實現高水平數據庫文獻資源共享,提高圖書館的文獻保障水平和信息服務能力。

    3.保證基礎設施建設。不斷充實教學儀器設備,加強設備采購管理,促進教學科研基礎設施和相關設備最大限度共享,提高儀器設備使用效率。加強國有資產管理,建立健全國有資產配置、使用、處置管理制度,提高使用效益。規范校園功能分區,完善文藝、體育、衛生設備等各項服務設施,做好校舍、場地和設備的管理維護。

    4.深化后勤社會化改革。以質量、高效、安全、節能為重點,提高服務水平和保障能力。完善后勤服務運行機制,全面推行質量管理體系,提高服務效率與質量。穩步推進物業管理改革,逐步實現后勤服務社會化。

    5.實現學校產業健康發展。立足石油石化、清潔能源、機電、文化出版和現代服務業等行業,用高新技術改造傳統產業,完善現代企業管理機制,全面推進煉油、化工、機電、出版、綜合服務等產業板塊持續快速發展。大力完善教學實習和科研中試基地,建好石油工業訓練中心,促進校內產學研緊密結合,配合建好國家級工程研究中心和實驗室,加強科技成果的轉化和產業化,不斷增強服務教學、科研的能力。

    6.保障發展建設資金。多渠道籌集資金,保持學校辦學經費總量不斷增長,保證學校改革發展需要。做好資金科學預算,保證改革發展重大項目的投入。對集中開展的重點項目優先保證建設經費:提高人才培養質量有關項目投入1.5億元,學科建設和科技創新能力提升有關項目投入2億元,人才隊伍建設有關項目投入1億元,大學文化建設投入3000萬元,圖書和信息化建設投入7000萬元。強化資金使用管理和審計監督,保證資金安全和使用效益。

    6  “十二五”時期辦學條件建設主要指標

    指標

    現狀

    目標

    目標屬性

    館藏圖書總量(萬冊)

    400

    520

    約束性

    其中電子型圖書(萬冊)

    165

    240

    約束性

    校舍建筑面積(萬m2

    123.8

    150

    約束性

    教學行政用房(萬m2

    50

    61

    約束性

    生均教學行政用房面積(m2

    20.9

    23

    約束性

    教學科研儀器設備總值(億元)

    7.7

    9

    約束性

    生均教學科研儀器設備值(萬元)

    2.2

    2.5

    約束性

    固定資產總值(億元)

    24.5

    30

    預期性

    學校產業產值(億元)

    87

    150

    預期性

    (四)和諧校園建設

    堅持以人為本,推進和諧校園建設,積極構建民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、和諧相處的大學校園。

    1.創建優良大學文化。重視精神傳承和文化積淀,加強輿論引導,大力弘揚“惟真惟實”的校訓、“實事求是、艱苦奮斗”的校風和“勤奮、嚴謹、求實、創新”的學風。堅持高起點、高標準、高品位,建好校園文化景觀和人文環境。加強學術文化建設,推進校園網絡文化建設,打造校園文化精品工程,建設體現歷史內涵、展現時代風格、彰顯學校特色的校園文化,促進學校軟實力提升,不斷增強廣大師生員工對學校文化的認同感和歸屬感。

    2.加強思想輿論陣地建設。堅持團結穩定鼓勁和正面宣傳為主的方針,引導和動員全校師生員工積極投身學校建設和發展的各項事業中,為學校改革、發展、穩定創造良好的輿論環境。加強統一戰線、群眾團體和離退休工作,充分發揮民主黨派、無黨派人士、各級人大代表、政協委員和群團組織在學校改革發展中的作用,有效凝聚全校力量。

    3.保障師生利益。把關注每個人的成長進步、促進每個人的全面發展作為學校辦學的出發點和落腳點,努力解決師生員工的實際問題,切實做好安心工程,穩步提高教職員工的待遇,改善師生員工的工作學習生活條件,實現好、維護好、發展好師生員工的根本利益。

    4.推進全民健身活動。加強健康教育,增強體育健身意識,引導建立健康的生活方式。組織豐富多彩的文化體育活動,不斷改善體育健身活動的環境和條件,全面提高師生員工體質與健康水平。

    5.加強平安校園建設。認真落實校園安全和穩定工作責任制,完善矛盾糾紛排查化解機制。對安全教育和安全管理常抓不懈,完善突發事件應急管理機制,加強校園網絡管理和治安綜合治理。深入開展平安校園創建活動,為師生創造安定有序的工作、學習、生活環境。

    實施

    本規劃是“十二五”時期學校發展的總體計劃安排,規劃的執行情況關系學校發展狀態和成效,影響學校長遠發展進程,必須廣泛發動,精心組織,認真實施,確保各項任務落到實處。

    保證總體統籌。學校以規劃確立的發展思路和目標要求推動各項工作開展。加強統籌協調,有效調動各方面力量,尋求各方面支持,理順各方面關系,強化總體組織保障。優化資源配置,根據學校發展和工作需要科學配置辦學資源,提高資源利用效益。完善政策機制,研究制定相關政策,建立和完善相關機制制度,創造良好政策環境。

    落實具體任務。以本規劃為總綱,全校各單位對相應目標任務進行分解,明確自身的責任分工和具體任務,并制定本單位實施的具體方案和措施。有關單位結合本規劃制定相關工作規劃,建立學校和二級單位銜接配套的規劃體系。單位之間要主動協調、積極配合、密切協作,共同保證規劃落實。

    鼓勵創新突破。圍繞規劃目標任務,創造性地開展工作。主動應對社會發展和學校發展要求,不斷更新觀念,創新工作思路和方法。積極吸收借鑒先進理念和經驗,認真研究工作規律,大力推動改革試點。著力突出工作重點,重視凝煉和強化特色,保證實現發展突破。

    加強評估檢查。制定規劃實施監控措施,加強對規劃實施進展情況把握,適時適當進行相關工作部署的調整,及時總結和推廣好的做法和典型經驗。開展規劃落實階段檢查和終期評估,將規劃執行落實情況評價納入總體考核體系。通過有效監控評估把握學??傮w發展情況。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    主題詞:辦學  “十二五”  規劃  報告                  

      中國石油大學(華東)辦公室       2012年9月14印發 

    版權所有: 中國石油大學(華東)信息公開辦公室
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